ΤΕΤΡΑΠΤΥΧΟ » ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ
» Παιδεία
15/12/2009 |
Συγγραφέας:
Νίκη Λαμπροπούλου
|
Σχόλια |
+5493
Φυγόκεντρος Λήψη Αποφάσεων
Της Νίκης Λαμπροπούλου & του Απόστολου Μπίρμπα, Eκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης
* Εκπαίδευση & Νέες Τεχνολογίες* 2-2004 ISSN 1790-0964 33-37
Τα τελευταία χρόνια οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στο εξωτερικό έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε σεμινάρια στην Ελλάδα για την προσαρμογή τους στο νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Τα σεμινάρια αυτά παρέχουν αρκετή βοήθεια όμως δεν είναι εξειδικευμένα σε πρακτικά θέματα και προβλήματα που θα συναντήσουν οι εκπαιδευτικοί στη Μ. Βρετανία καθώς ασχολούνται γενικά με τα θέματα της εκπαίδευσης στο εξωτερικό. Κάποιες φορές εκπαιδευτικοί που δουλεύουν ήδη με απόσπαση στο εξωτερικό και συντονιστές εκπαίδευσης συμμετέχουν στην προσπάθεια αυτή για ενημέρωση. Παρ' όλα αυτά η ενημέρωση αυτή δεν έχει συνέχεια και πρακτική εφαρμογή καθώς είναι μικρής διάρκειας και οι προσεγγίσεις είναι καθαρά θεωρητικές. Επίσης δεν υπάρχει ολοκληρωμένος και συγκεκριμένος οδηγός για κάθε χώρα, βασισμένος σε εμπειρίες, ιδέες και προτάσεις εκπαιδευτικών παλαιότερων χρόνων. Έτσι η γνώση που αποκτούν οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε χώρες του εξωτερικού δε χρησιμοποιείται με αποτέλεσμα οι νεοαποσπασθέντες να «ανακαλύπτουν τον τροχό» από την αρχή, κάθε χρόνο.
Το εκπαιδευτικό σύστημα και οι συνθήκες εργασίας στη Μ. Βρετανία και τις άλλες χώρεςείναι διαφορετικές κατά περίπτωση, όπως ο διασκορπισμός των σχολείων, η μη δυνατότη-τα παραμονής σε συγκεκριμένο σχολείο, η δυσκολία εκμάθησης της ελληνικής
12/04/2009 |
Συγγραφέας:
Kallia
|
Σχόλια |
+4653
Για πάρα πολλούς και όχι μόνον "δια τους παροικούντες την Ιερουσαλήμ" είναι ευδιάκριτο ότι εδώ και δεκαετίες οι καπιταλιστικές χώρες της ΕΕ επιδιώκουν την πλήρη χειραγώγηση του Εκπαιδευτικού Συστήματος και της παιδείας γενικότερα.
Στόχος της κυρίαρχης τάξης, και εδώ στην Ελλάδα βεβαίως, είναι η εκπαίδευση να υπηρετεί πιστά και δίχως παρεκκλίσεις τις ανάγκες της, τις αξίες της, τους κοινωνικοοικονομικούς στόχους της και τη βουλιμία της για κέρδη.
Είναι σαφές ότι η ιδιωτικοποίηση, η οποία προωθείται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, την καθιστά ένα κερδοφόρο εμπόρευμα. Η παραπαιδεία ανθεί, εκτός από Ιδιωτικά Kολέγια , Λύκεια, Γυμνάσια, Δημοτικά, Νηπιαγωγεία, Βρεφονηπιακούς Σταθμούς, έχουμε ήδη και Ιδιωτική Επαγγελματική Κατάρτιση και Ιδιωτικές Μεταπτυχιακές Σπουδές. Επιπλέον και η εκτύπωση των βιβλίων των δημοσίων σχολείων έχει ανατεθεί σε ιδιώτες, αλλά και εκπαιδευτικά προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και πολλά άλλα εκπαιδευτικά αναλώσιμα είδη. Μια μεγάλη, λοιπόν, "βιομηχανία" έχει δημιουργηθεί γύρω από την εκπαιδευτική διαδικασία που αποφέρει μεγάλα κέρδη.
Συμπτωματικά προωθείται, ιδιαίτερα την τελευταία δεκαετία, η σύνδεση της εκπαίδευσης με την οικονομία της αγοράς, δηλαδή η λειτουργία της σύμφωνα με τους κανόνες της αγοράς. Έτσι, από τα τεχνικά Λύκεια και τα Σχολεία Κατάρτισης θα προέρχεται το φτηνό, ευέλικτο, με μικρή κατάρτιση εργατικό δυναμικό. Οι εργάτες που θα
RSS
